Confirmation Email Sent

3, 4, 5 ශ්රේණි දරුවන් සඳහා ශිෂ්යත්වයට පරිසරය ප්රශ්නෝත්තර

ස්නෝ වයිට්

"ද්වාරා ඇයි දරුවෝ කොච්චර කිව්වත් අහන්නේ නැත්තේ..? මට බෑ බෑ බෑ... එකපාරක් දෙපාරක් නෙවෙයි සියපාරක් වුණත් මට දෙන්න තියෙන උත්තරේ බෑ කියලා තමයි අම්මේ. ද්වාරා කීවේ මවගේ දෑස් දෙසම බලාගෙනය. "ඇයි දරුවෝ මෙහෙම කරනේ..? අපිට කියලා නිදහසක් නැද්ද..? "නිදහස... ඔව් ඔයාලට නිදහස ඕනි කියලා ඔයාලා මට කියන්නේ මගේ ජීවිතේ අපායක් කරගන්න කියලද..?" ද්වාරා මහ හඬින් කෑගැසුවේ සිතට පැමිණි කෝපය ඉවසා ගත නොහැකිවය. ඔයා කොච්චර කෑගැහුවත් දැන් වැඩක් නෑනේ කෙල්ලේ. "ඔව් ඔව් මාව බිල්ලට දීලා හරි ඔයාලට ඕනි ඔයාලගේ සතුටනේ. මම දන්නවා... කේන්තිය වැඩිකමට ද්වාරාගේ දෑසේ කඳුළුය. "නාඩා ඉන්න මැණික. දන්නවානේ තාත්තාගේ හැටි... අම්මා කිව්වේ ද්වාරාගේ හ

Essays For Grade 9, 10, 11

අරුණෝද මාත්රා

මේ වෙලාවේ මට මාව ආදරණීය කරගන්න හේතුවක් හොයාගන්න බෑ. මං එයා වෙනුවෙන් වාහන ඉඩකඩම් අරන් නොදුන්නාට එයාව අවුරුදු ගාණක් මේ පපුවෙ දරාගෙන හිටියා. මට අදටත් වෙන ගෑනියෙක් කසාද බැඳගන්න බැරි ඇයි..? මට ඔය ගෑනිව මේ මගේ පපුවෙන් ඇදලා අරන් දාන්න බැරිකම. කෙල්ලෙක් එක්ක යාළු වෙන්න මාත් කී පාරක් හිතලා තියෙනවද..? මට දවස් දෙකක් කතා කරද්දි ඕනම ගෑනියෙක් එපා වෙනවා. නිකම් කෙල්ලන්ට බලාපොරොත්තු දෙන්න බැරිකමට මං පැත්තකට වෙලා ඉන්නවා.

තඹර තටාකය

එහෙම කල්පනා කරන කොට පාරින්දාට පෙනුණා මේ කළු පාට කැරැලි ගැහුණු කොටට කපාපු කොණ්ඩෙ එක්ක තරමකට වැවිච්ච යට රැවුලත් තියෙන බටර් පාට රවුම් මූණ නිලමෙ ඔටුන්නට යටින් තමන් දිහා හිනාවෙවී බලා ඉඳලා තමන්ගෙ කනට ළං වෙලා රහසින් විහිළුවක් කරන හැටි. චික පාරින්දාගෙම යටි හිතේ ඇතිවුණු හැඟීමක් විනරක් වුණාට, ඒ ඇස් දෙක බොහොම විමසිලිමත් දෑසින් අත පොවන දුරින් ඇගේ මූණටම එබීගෙන බලා හිටියා. ඒ නිසාම නෙතුම්ට පෙනුණා එකපාරටම පාරෝගෙ මූණෙ හිනාවක් ඉහිරෙන හැටි.

Akura Pilot - 6 ශ්රේණිය - ආදර්ශ ඇගයීම් - නර්තනය

Akura Pilot - 7 ශ්රේණිය - පාඩමෙන් පාඩමට මාසික ඇගයීම් - විද්යාව

Akura Pilot - 6 ශ්රේණිය - ආදර්ශ ඇගයීම් - චිත්ර කලාව

යෞවන වසන්තය 1

දඩබ්බරයා

දඹුලු ප් රදේශයේ ගමක රජයේ සුළු සේවකයෙකුගේ විශාල පවුලක සාමාජිකයෙකු වන කථිකයා, දුගී බව,අසල්වැසි ගම්වැසියන්ගේ නූගත්කම් , මිත් යා විශ්වාස, කුඩුකේඩුකම්, තරහමරහ මෙන්ම අහිංසක හිතවත්කම් මැද ජීවත් වේ. මෙම පරිසරය තුළ දඟකාර මෙන්ම ධෛර්යය සම්පන්න දරුවෙකු ලෙස වැඩෙන හෙතෙම වඩා පුළුල් හා සංකීර්ණ සමාජයක ජීවත්වීමේ පන්නරය එම ජීවිත අත්දැකීම් තුළින් ලබා ගනී. නොයෙකුත් කම්කටොලු මැද අධ් යාපනය ලබමින් විශ්වවිද් යාලයට පිවිසෙන හෙතෙම එහිදී සිය බුද්ධිමය මෙන්ම නිර්මාණාත්මක හැකියාවන්ද වර්ධනය කර ගනිමින්, සමකාලීන සමාජ ඓතිහාසික පරිසරයද උපයෝගී කර ගනිමින්, ගැමි සමාජයේ මෙන්ම විශ්ව විද් යාල පරිසරයේද සාරයෙන් පෝෂය වී ගැමි බුද්ධිමතකු බව

ප්රථම ප්රේමය

සොබාදහමේ සුන්දරත්වය විත් රණය කිරීමේදීත්, විශේෂයෙන් ම බොහෝ රුසියානු ලේඛකයන්ට විෂය නොවු යොවුන් ප් රේමය සහ එහි චමත්කාරය සිය ඇතැම් නිර්මාණ සදහා තේමා කර ගැනීමේදීත් තුර්ගනෙව් දක්වන සංවේදිතාව නිසා ඔහු එක්තරා දුරකට ඔවුන්ගෙන් වෙනස් වෙයි.තුර්ගනෙව්ගේ අනන් යතාව වඩාත් ප් රකට වන්නේ ප් රේමය තේමා කරගත් නිර්මාණ වලින් දිස්වන මිනිස් හැගීම් කෙරෙහි ඔහු දක්වන සංවේදිතාව මිනිස් සිත් සතන් තුළ ගැඹුරට විනිවිදමින් කරන මනෝ විශ්ලේෂණය රචනා ශෛලියේ සියුම් භාවාත්මක මාධුර්ය සහ සිත් ගන්නා සුළු කාව් යමය භාෂා විලාසයත් නිසාය. ප් රථම ප් රේමය ඉහත කී ගුණාංගවලින් සපිරි ආදරය පිළිබඳ භාවපුර්ණ ශෝකාන්තයකි. මෙම නවකතාව තුර්ගෙනෙව් සිය අත්දැකීම

බෝම්බ තුනක්

"මේ ෆයිල් ඒක ඇතුළේ තියන කතාව මොකක් වුණත් ,ඒක නිකම්ම නිකන් කතාවක් වෙන්න බැහැ" මම ෆයිල් කවරය අතට අරගෙන තේ උගුරක් කටට දාගන්න ගමන් හොදට පුටුවට හේත්තු වුණා.මොන වැඩේ කරන්නත් කලින් මුලින්ම මේක කියවලා ඉන්න ඕනේ. ෆයිල් කවරයේ මුල්ම පිටුවේ ලොකු අකුින් කතාවේ නම ලියලා තබුණා. "බෝම්බ තුනක්" මේ ඒ කතාව!