Confirmation Email Sent

අවසන් නිර්මාණය

නිර්මාණ පර්යේෂණ සූත්රිත සාහිත්යය හා මහසුපින රංගය

ධාරණා

ඒ වටපිටින් බලලා අහුල ගත්ත එක දෙයක් නිසා ධාරණාට අකරතැබ්බයකුත් උණා.ඒකේ ප් රතිඵලයක් විදිහට නැටුම් උත්සවේ දවසෙදි හැම ෆොටෝ එකකම ධාරණාගේ එක විශේෂ ලක්ෂණයක් තිබුණා.ඒ තමා ධාරණා ඇගේ කට මහ අමුතු විදියකට ඇරගෙන හිටපු එක.ධාරණාට ලිප්ස්ටික් ගලා කට රෝස පාට කරගන්න හරිම ආසාවක් ඇති උණේ. අනිත් හැමෝමත් එහෙම කරලා තිබුණ හින්දා.අනිත් හැම ළමයම වගේ රතුපාට රෝස පාට,ලිප්ස්ටික් කටේ ගාලා , මූණෙත් රෝස පාට ටිකක් ගාලා නැටුමට ලෑස්ති වෙලා හිටියේ.ඉතිං ධාරණාටත් ආසාවක් ආව එක පුදුමයක්යැ.ඒත් අම්මා ඒකට වැඩිය කැමති උණේ නෑ.ඒ වුණාට ඔන්න වදෙන් පොරෙන් කොහොම හරි අම්මා අකමැත්තෙන් උණත් ධාරණාගෙ කටේ පාට ටිකක් ගෑවා.ළමයෝ මේවා වහ.ගිලින්න හොඳ නැහැ.

පාසලක් වේ නම් යම්

''නොලියා ම බැරි නිසා'' තුළන් ඔබ තුමා හැදින්නෙමි.ඔබ තුමා තුළින් ගුරුවරයා යනු කවුරුන්දැයි හැදින්නෙමි. දරුවෙකුගේ ළමා කාලය ගත කරන සුන්දරම ස්ථාන දෙක නම්, නිවස හා පාසලයි.එයින් දරුවාගේ කායික මානසික හා බුද්ධිමය වර්ධනය මෙන් ම මනෝභාවයන් සමඟ අධ් යාත්මය කරා යොමු කරන්නා වු මුලික අඩිතාලම සපයන ස්ථානය පාසලයි.දරුවා මෙහි දී ගෙදර දොර පරිසරය සේ ම ගුරුවරුන් දකින්නේ තමාගේ මව් පියන් මෙන්ම ආදරය, කරුණාව, සෙනෙහස, උපේක්ෂාව, සමානාත්මතාව ආදී ගුණාංග වලින් යුත් මහා දැවැන්ත පෞරුෂයකින් හෙබි පිරිසක් ලෙසය.මෙම වටිනාකම බොහෝ අවස්ථාවල රැකගන්නවා මෙන්ම සමහරක් අවස්ථාවල දී දරුවාගේ ආත්මාභිමානය බිඳ වැටී සතුට සොම්නස අහිමි වී යන අවස්ථා ද ත

සත්යය ම පමණයි

ඇත්තෙන්ම මේ පොත රසවත්ය.හරවත්ය ප් රාඥාව කරා අප යොමු කරවන සුළුය.නැවුම් තේමාවලින් සුපෝෂිත කතාවක් ය.සාමාන් ය සමාජ ජීවිතයේ අපට හුරු පුරුදු අප දකින කතාවක් කෝණයට සීමා නොවී ඉන් බැහැරව වෙනස්ම වු කෝණයන්ගෙන් සමාජ විශ්ලේෂණයක යෙදී ලියන ලද්දකි.මනාව ගළපා ගන්නා ලද සිද්ධිදාමයකින් සංකීර්ණ ගැටලු හොවා දක්වන්නේ අපූර්ව තාලයකටය.එමගින් යොවුන් වියේ පාසල් දැරියකගේ අදහස් හා හැඟිම් දැනීම් විනිවිද දකින්නට රචකයා පාඨකයාට ඉඩ කඩ සලසා දී ඇත.

යුග දිවියට පිවිසෙන්න... පවතින්න

මෙම පොත් පිංච යුග දිවියට සූදානම්ව සිටින තරුණ තරුණියන්ට මග පෙන්වීමක් වනු පිණිස සම්පාදනය කරනු ලැබූවත් විවාහක යුවලකටද ප් රයෝජනවත් වනු ඇත. කතුවරයා විවාහ ජීවිතයේ හතලිස් තුන් වසරක අත්දැකීම් ඇති දරුවන් තිදෙනෙකුගේ පියෙකි. 1964 දී පේරාදෙණිය විශ්ව විද් යාලයට ඇතුලත් වී සාමාන් ය කළා උපාධිය ලැබූවෙකි. පසුව මනෝ විද් යාව පිළිබඳ ඩිප්ලෝමාවක් හා උපදේශනය පිළිබඳ උසස් පාඨමාලාවක්ද හැදෑරුවෙකි. වසර 20කට අධික කාලයක් දිවි නසාගැනීම් වැළැක්වීමේ වැඩසටහනකටද කුරුණෑගල කතෝලික පදවියේ විවාහක අපේක්ෂක සමුළුවේ ප් රධාන සංවිධායක ලෙස වසර 21කට අධික කාලයක් ස්වෙච්ඡාවෙන් සේවය කරන්නෙක්ද වේ. වර්ල්ඩ් විෂන් ආයතනයේ හා එක්සත් ජාතින්ගේ සංවර්ධන අ

ඉසිරි විසිරි දේ

ආදරයේ කොළ එළිය දැල්වෙන තුරු

ගැට්ස්බි කොළ පැහැති එළිය ගැන විශ්වාසය තැබීය. ඒ වනාහි අප නිරතුරු විඳින කම් සුවයයි. එහෙත් වසරින් වසර එය අප ඉදිරියේම පිරිහෙයි. එවිට එය අප මඟහැර යයි. අප එය වටහා ගන්නේ නැත. වන්නාටය හෙට අපි වඩා වේගයෙන් දුවන්නෙමුය. අපගේ දෑත් දෙපා දෙපසට විදහන්නෙමුය. දිනෙන් දින අපි සිතමු. ඉතින් අපි පහර කෑවෙමු. දිය පහරට එරෙහි වැ යන යාත් රාවක් සේ අතීතයට අනවරතව පිටුපා ගොස්.

කොටියා සහ තවත් කෙටිකතා

ගෙවෙන තුරා රැය මහ වැසි ඇදහැලුණී

පෙම් පුරාණය

හතේ කල්ලියේ වික්රමය 04 - චීකි චාලි වික්රමය

සන්ධ් යාවේ හය වන විට තදින් මීදුම පැතිරෙනු ඇත. ඒ අතරතුර දුම්රියක් වැරැදී පීල්ලකට යොමු කරවුවහොත් සිදුවන්නේ අනතුරක්ද? මහා පරිමාණ සොරකමක්ද? වැරැදි පීල්ලකට ඇතුළු කරවන දුම්රිය ගබඩා අංගණයක් මැද නතර කෙරෙන නමුත් රියැදුරුට හා නියාමකවරයාට සැනසී සිටින්නට හැකි වේවිද?

හතේ කල්ලියේ වික්රමය 07 - තැපැල් මලු අබිරහස

හතේ කල්ලියේ අලුත්ම මූලස්ථානය වූයේ ගල් ගුහාවකි. නමුත් ඔවුන් වහා වටහාගන්නේ රාත් රියේ එහි ඇතුළු වන කිසිවකු තමන්ගේ භාණ්ඩ සොරා ගන්නා බවයි. ඇල්බට් ටැනර් හා පඹයන් අතර වූ සම්බන්ධය කුමක්ද? තැපැල් මලු ගුහාවේ සැඟවීමට ඔවුනට එහි ඇතුළුවීමට රහස් දොරටුවක් තිබිණිද?